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　　握好“双减”双刃剑  夯实教育主阵地

万荣县示范小学

　　2021年5月21日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出：“落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。”“双减”政策的落实一方面要减轻学生负担，另一方面也要将阻碍教育公平、影响考试评价结果真实性的因素着手解决。

　　“双减”的核心是让教育真正回归“立德树人”的根本任务，让孩子们快乐学习健康成长，让老百姓真切享受到教育改革的成果。万荣县示范小学以“双减”政策为导向，努力提升教育质量，优化课后服务，杜绝有偿补课，真正让孩子享受到高质量的教育。

　　一、齐抓共管 提升教育质量

　　1.提升教学质量，促进学生发展

　　教育的目的是让孩子得到身心的发展，教学的目标是让孩子获得学业的提高。示范小学打造高效课堂，数学对接苏州大学无痕教育、语文对接运城人民路小学，学习先进教学理念，引进优质教学资源，成立课题研究团队，各科深入研讨，科科取成效，门门有成果，成套的研究成果使课堂教学最优化，学生成长最大化，让学习掌握在课堂，落实在课堂；让学生成长在课堂，收获在课堂。优秀的课堂教学能解除家长焦虑情绪，打消疑虑心理，扼杀学习攀比之风，以高质量的教育让每个孩子成长在起跑线上，在根源切断参加课外辅导班的心理。

　　2.优化考试评价，护航学生成长

　　学校加强测试管理，优化评价机制，为每个孩子准备一本《苹果少年手册》，从行为习惯、文明礼仪等五个方面对学生进行综合评定，不以学生考试成绩排名，不公布学生考试分数，主要以奖励为主，打消学生自卑心理，为成长护航。

　　3.加强作业管理，解脱学业束缚

　　作业是学习的催化剂，是学习的有效补充，作业以所需而立，不以为了作业而作业。学校严格加强学生作业管理，结合学生年龄特征及学习需要，按照国家相关规定，一二年级学生不留书面作业；三至六年级学生，严控作业量，根据课标、教材与学情，实行梯度作业、有效作业，让孩子在精简的作业中真正获得提高，把孩子从繁重的作业中解脱出来。

　　二、多措并举  优化课后服务

　　1.开展课后服务，促进多元发展

　　为做好学生课后服务，培养多方面的人才，学校在原多彩课程的基础上进一步优化课程设置，在德智体美劳方面开设十大类48门课程，课程对接古今，衔接内外，中西合璧，既有古风古韵，又含时代气息，既有民族特色，又有异域风情，课程集万千特色为一体，让学生在多方面获得发展，让课后服务成为发展孩子第二性情的新天地。

　　2.重视心理辅导，关注身心健康

　　学校专门开设心理辅导专场，加强学生心理教育，让学生懂得生命的珍贵与价值，人生的意义与担当，前路光明，人生多变，严防玻璃心、执拗结，在个人因素、环境因素、成长因素、社会因素中让孩子获得强大的内心，以适应复杂的社会。

　　三、落实“双减”  杜绝有偿补课

　　为杜绝教师有偿补课，防止“课上不讲课后讲”现象，学校制定统一规范的课堂教学评价标准，并通过推门课、值班查岗等形式提高在校课堂教学效率；学校开设举报专线，通过跟踪检查、明查暗访、问卷调查等形式对教师有偿补课现象进行调查；每学期与教师签订杜绝有偿补课承诺书，定期对教师进行师德师风培训，并将师德师风纳入绩效考核制度；对违反承诺的教师严格追究，敢于亮牌，加大惩戒力度，打造风清气正的教师队伍。

　　落实“双减”工作，是缓解社会焦虑情绪，建设高质量教育体系的必由之路，也是构建良好教育生态之必须。示范小学将继续秉承“各美其美，万象争荣”的办学理念，握好“双减”双刃剑，夯实教育主阵地，为办好人民满意教育，培养时代新人不懈努力！